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兩考一評（Ⅰ）
兩考一評?（一）
和陶莉告完別，互道晚安自此，林寒回到住宿樓，截止整飭心神。
現已大過可知漸漸吟味開齋節快餐會的早晚了，但是他有森感慨，如訝於我方竟然在場那樣一個“歌會”的心態，但歲時很火急，他務必趕在除夕惠臨前面，盤活局部精算。
不打無打定之仗，林寒是個嫺做商榷的人。他儘管經常以局部聰敏引致了傲岸，但對待人生的設計但從未曖昧的，特別到了這個新故交替的歲暮重要上，來年的百般商議，甚至於不外乎前景三天三夜的上移大方向的仲裁，都索要在夫下謹慎思想，明白明確，況且商家裡也穩住補考察你一份“事擘畫”。
只躒而沒求教心理，會叫盈懷充棟勤勉都徒然了勁頭，空頭在夏至點上，難成盛事，淡然持有考慮也力所不及缺失行路去促成，這個理路羣衆也都真切。無上博人每每會說，接二連三列佈置有嗎用，能寶石下嗎？
莫過於不合宜這麼樣看。列出了商榷，即或沒有做，起碼心中有數，不管做何如無形中裡辦公會議或多或少的向計劃湊近；關於周旋，列入一下月的討論，雖維持了三天，也比一天都沒做的好，再者何嘗不可在一個禮拜日而後更再列一份協商，讓團結一心連的寶石三天，這麼以來，每幾許點纖毫對持和調度，垣足讓你在數年後，鬧深遠的作用。掉其漲，日擁有增，所謂打定走動，算作這種潛移暗化的效驗。
然則會商要咋樣做呢？稍些微進取心的人實則垣焦躁燮的鵬程成長，她倆也思索，偏向不去想，但時時想不出去某些眉目，歷次想了轉瞬就感應亂，抓耳撓腮。這是爲啥呢？？
因爲他們忘了更根本的小半，總結。
詭上下一心此前做過的類生業做完滿好的概括，又爭能列入諧和上移的斟酌？
這一年我方畢竟做過些咦事，怎營生有了較大的影響，如何業務違抗了歲暮時的沉思，需要一清二白；己方的秉性有怎的不興，親善的品格還有哪裡要求統籌兼顧，那些，也都特需去總結，偏偏在一般性健在裡，時常旁騖自我概括和小我反躬自省，才識當真水到渠成偵破，不爲求“成大事者”，只爲求“不依稀此生”。
林寒縱令一度不時小結和我自我批評的人，他有寫速記的好慣，蓋“好耳性低位爛筆筒”。但在他望，筆錄和日記統統是兩個概念，記，訛謬爲記錄每整天，更不是每成天都要記，而在某一天做了什麼樣重要性的職業，可能將要做何以性命交關議決，又諒必很長時間莫得思念我的歲月，就得靜一靜心情，然後攤開筆談，精彩的寫一寫那些事故。
這麼些人值得於此，就像不足於記賬扯平。對，我輩湖邊會有袞袞不記分也很趁錢的人，但記分的人，遲早比不記分的人更長於下財物，與此同時籌算她們的前景生涯。
心魔大審判Ⅳ 動漫
寫雜記分析和檢討諧調，亦然這麼。
所以，林寒坐在桌前，較真兒地閱讀起這一年來記下的點點滴滴感悟，今後認真地啓下結論起09年，融洽清做了些哎呀。
兩考一評?（二）
勇鬥來的似乎比虞中的要早，就在林寒做完回顧，事隔兩天后週一的中午，蔣欽明就乍然到活動室敞開間裡，頒下半晌考試的快訊。就德育室裡像炸開了鍋。
考覈，多麼讓人思的一件事了，但細部撫今追昔，他們這一羣新媳婦兒也而是才偏巧走校園五個多月的空間便了。可特短五個月，已讓人感實足忘卻了之前的校存，恍若都是微年前的事了。試，這本是看做生，十千秋來持續面對，不勝其煩的一件差使，本，又聞“考試”二字，卻讓幾人感覺絕頂熱心。這種動人心魄差片言隻字妙名狀的情愫，唯獨散亂了這近半年來職場活計的震與糾結。
然而，對此已在任場勞頓的老共事們的話，考試可就十足是任何一種思悟了。精光過錯回味的親切，更多的是欣賞的有心無力。都這樣大年事了，並且來考試？？因而許智粼的優選法是很經典的，縱使閉卷，他明確那幅人仍是會抄，欠妥回務，真把他倆解散始起找我監考，也難免會產生“破罐破摔”，反鬧孬的莫須有。爲此一不做看更好，既不傷人，也總能起到或多或少學習的效率，而末了的成績，也較爲“好”給。
唯獨她們幾個新嫁娘可就不敢這般不論是了，林寒儘管心房曉暢，但酌量上仍很珍惜的。並未能爲線路是走個歷程，就不敬業周旋。天曉得許智粼是不是就對自各兒這五民用誤獨自走個歷程呢？？現如今還魯魚亥豕做“老狐狸”?的時節。
攏共五張試卷，正反兩邊都有題名，稽察的學識當然是緊繃繃環繞幹活始末鋪展的，數據庫的操作，查問，木本常識，收集的IP地點，規劃，安排，然則內中有一題卻把師誠然都難住了，那就算弱電倫次的分揀。付諸一副樓臺的剖面圖，讓你分手指出裡邊每一小塊仳離是弱電系統的誰個分系統。
這倒挺特出！總名門都錯學樓控樓堂館所教條化的。起頭廣播室裡援例齊名靜悄悄，只得聽到翻試卷和筆桿掠的響，然而接着時代的一分一秒踅，老共事區的單間兒裡便序曲傳誦“交流”的聲浪，趁早旁觀“交換”的口越發多，聲音益大，趕起初，乾脆劇視聽“把你的答案發放我”如斯以來來。但五個新郎官仍舊不敢造次，悶葫蘆地悶在那兒認真答題。
然而這一題實在答不出去也驢鳴狗吠啊，以老同人們鹹“答”出來了！人一急，就會發真格的情，秦嵐動了。她暗中動用局域網聊天兒傢伙大功告成的要到了答卷，但卻沒和除此而外四人大飽眼福。這很平常，這不但是一場鬥法，同時也能冠大面兒上的設詞，許總說過不讓交互抄。